quinta-feira, 21 de janeiro de 2016

ATITUDES QUE TRANSFORMAM VIDAS

Pescar S. J. Rio Preto vive isso na história do jovem Allison Franklin
Allison foi nosso aluno em 2009, sempre muito estudioso e determinado, já sabia que ia ser Biólogo.
Concluiu o Projeto, o ensino médio, trabalhou e custeou o seu cursinho pré vestibular para conseguir aprovação no curso de Biologia da
Universidade Estadual de São Paulo (UNESP).
E como toda meta bem planejada, teve sucesso!
Iniciou a graduação e como novo objetivo, gostaria de desenvolver o trabalho VOLUNTÁRIO assim como faziam os profissionais que estiveram junto com ele na formação do Pescar.
Desenvolveu alguns projetos de voluntariado dentro da universidade, mas o seu foco era ampliar esse trabalho no exterior.
E olha aí mais uma meta sendo alcançada...!
Hoje o jovem Allison Franklin, de 23 anos está na Indonésia realizando trabalho Voluntário através da ONG AIESEC.




quarta-feira, 18 de novembro de 2015

Lista de Aprovados 1ª fase Seleção - Turma 2016

Segue lista dos jovens aprovados na 1ª fase de seleção da 10ª turma - 2016.
Os jovens que estão na lista deverão aguardar até janeiro para receber a visita domiciliar, onde o Projeto poderá explicar melhor o funcionamento do curso e esclarecer dúvidas aos familiares e jovem interessado. 
Dúvidas entrar em contato pelo telefone: 30331454

quinta-feira, 8 de outubro de 2015


3º Encontro de Jovens Regional Interior - SP

No dia 02 de outubro de 2015 foi realizado o 3º Encontro de Jovens do Projeto Pescar, evento que reúne as unidades que compõem a Regional Interior - SP.
Os jovens participaram de atividades de integração junto às unidades da Citrosuco (Matão e Catanduva), Eurobike (Ribeirão Preto), Guarani (Olímpia).
A UPP de Matão foi a anfitriã e nos recebeu com muito carinho!












quinta-feira, 25 de junho de 2015

Dia Nacional do Pescar


No dia 20 de maio é comemorado o Dia Nacional do Pescar. Para celebrar a data, foi realizado um evento no CENFI (Centro de Formação IELAR), com o objetivo de divulgar o Projeto e retribuir, para a comunidade, a oportunidade que os peixinhos tiveram de ingressar no Pescar. Os jovens da 9ª turma pesquisaram, planejaram e desenvolveram atividades de vivência e dinâmicas de grupo com aproximadamente 100 crianças, com idade entre 7 e 14 anos dos projetos sociais Mundo Novo e CENFI. Além de divulgar a ação do Projeto Pescar para a comunidade e futuros peixinhos, os jovens da turma atual desenvolveram habilidades como trabalho em equipe, administração do tempo, empatia e relacionamento interpessoal, que contribuíram para o enriquecimento profissional e pessoal de cada aluno. Segundo o peixinho egresso, Wesley Rodrigo, o Projeto proporcionou a oportunidade de adentrar no mercado de trabalho e exercitar todo o conhecimento adquirido no Pescar. “Por já ter feito parte do Projeto, desenvolvi muitas das minhas habilidades profissionais e pessoais e pude passar a explorá-las através do curso. Continuei e continuo a desenvolver ainda mais essas habilidades em meu ambiente de trabalho, compartilhando conhecimento com meus colegas e sabendo como me portar no mesmo. Creio que essas sejam umas das maiores importâncias do Projeto Pescar e principalmente para os “peixinhos” que fazem parte dele”, elogia Wesley.




Alunos do Pescar recebem visita de estudantes da Universidade de Ohio e Louisville

Nos dia 11 de maio  e 19 de junho aconteceram as visitas dos estudantes da Universidade de Ohio e Louisville. A parceria entre o Pescar e o curso de letras e tradução da UNESP – Rio Preto promoveu a integração entre os jovens intercambiários e os alunos do Projeto, além de proporcionar trocas culturais. O evento foi realizado no auditório da FATEC com o objetivo de ampliar a comunicação entre os peixinhos e os alunos de Ohio. Para isso, a 9ª turma do Pescar foi dividida em 5 grupos e cada equipe pesquisou e montou uma apresentação cultural referente à uma região do país. Foram apresentadas danças, comidas típicas, pontos turísticos e os principais costumes.
Por meio dessa atividade os jovens desenvolveram a capacidade de organização de cronograma, confecção de materiais, apresentação de slides e recepção de visitantes. Segundo o peixinho Anderson Shimazaki, a visita dos americanos foi uma experiência muito rica. “Além de conhecermos outra cultura, ainda podemos apresentar a nossa e também colocar em prática o que aprendemos nas aulas do Projeto", observa o aluno.
Para se comunicarem em outro idioma e trocarem experiências com os estudantes de Ohio Louisville, os alunos do Pescar receberam o auxílio do professor de inglês Kleber Garcia e do jovem egresso Wesley Rodrigo.
Para o professor Kleber Garcia, a comunicação entre os estudantes americanos e os peixinhos só foi possível devido ao engajamento e esforço dos alunos do Projeto em internalizar o conteúdo das aulas de inglês. “A visita do grupo de estudantes de Ohio e Louisville
 é uma experiência excepcional, que mesmo escolas estabelecidas de idiomas não conseguem oferecer de forma plena aos seus alunos. A oportunidade de compartilhar informações sobre o nosso país leva os participantes do Pescar a descobrir a própria terra de onde vem, empenhar-se em apresentá-la de forma clara e também de compartilhar a cultura”, ressalta o professor.




quinta-feira, 23 de abril de 2015

Plano de Desenvolvimento Individual

No decorrer do curso, os jovens do Projeto Pescar desenvolvem várias atividades de auto conhecimento, dentre elas o Plano de Desenvolvimento Individual.
É a partir deste plano que o adolescente poderá avaliar quais as competências que ele possui e como poderá direcionar a sua energia para desenvolvê-las ainda mais.
Na 9ª turma realizamos esse trabalho e nosso fechamento foi através de uma brincadeira bastante conhecida: A CORRIDA DO OVO.
Através de uma atividade lúdica, a turma pôde perceber o quanto é importante sermos responsáveis pela nossa vida (ovo) e que podemos escolher de que forma iremos direcioná-la. 

Alguns irão avaliar o tempo de percurso, outros irão ser mais cautelosos com o trajeto, mas um único objetivo deve ser alcançado: Manter a integridade da VIDA.